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老师与家长沟通的窍门

   日期:2020-01-08     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:397    评论:0    
核心提示:  无论运用何种方法、何种窍门与家长沟通,最为重要的是要以诚待人,以心换心,同时努力提升自身的道德修养和理论水平,这样才

  无论运用何种方法、何种窍门与家长沟通,最为重要的是要以诚待人,以心换心,同时努力提升自身的道德修养和理论水平,这样才可以架起心与心之间沟通的桥梁。让大家携手并进,为创造实校辉煌灿烂的将来而共同努力吧!下面学习啦我们整理了老师与家长沟通的窍门,供你阅读参考。

  老师与家长沟通的窍门01

  以诚相待,用诚心架起沟通的桥梁:

  与学生家长交流与沟通时,讲究一个诚字。只有诚心诚意,才可以打动家长的心,使他愉快地与你合作,有效地促进家长科学地拓展家庭教育,提升家庭教育的水平。班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。不管是家访还是家长来学校交换建议,大家应该立即转换角色,把自身当作这个家庭的朋友,与家长说话就变得轻易多了,千万不要板起面孔去教育家长或指示家长如何,否则是很难解决问题的。家长来访时,应尽可能做到起身欢迎,端椅递茶,家长走时要起身相送。而且要尽可能采用文明用语,如请坐、请喝茶等等。这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任,为彼此间的交流奠定良好的基础。为了让家长知道你对他的孩子特别看重,事前要充分知道学生,包括学习成绩、性格特征、优点和缺点、家庭基本状况以及你为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个容易的提纲。这样在与家长交流时,就能让他产生老师对他的孩子特别看重的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更轻易沟通。让家长表达他的建议非常重要,谦虚诚恳,专心倾听,会让家长感到自身很受看重。即便是一个牢骚满腹、怨气冲天,甚至最不轻易对付的家长,在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前,常会被软化得通情达理。要认真耐心地听家长倾述,同时要辅以眼神、动作,或插以对或是这样的短语呼应,最好是动笔记一下要素;同时要表现出对家长心情的理解,坦诚地与家长交流,这样可以对学生状况有更全方位的知道。

  要善于与不一样类型的家长沟通。

  与学校教育相比,家庭教育有一个显著的特征,那就是个性突出。由于家长的组成是非常复杂的,其常识结构、职业类别、性格风韵、修养程度等都参差不齐,没有哪一种家庭教育办法是万能的,某种办法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查剖析,对家长的文化水平、职业情况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。

  1、对于有教养的家长,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的建议,充分必定和采纳他们的合适化建议,并适时提出自身的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。

  2、对于溺爱型的家长,交谈时,更应先必定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表彰,然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,必定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的建议。同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的风险,耐心热情地协助和说服家长采取正确的方法来教育子女,启发家长实事求是地反映学生的状况,千万不要袒护自身的子女,因溺爱而隐瞒子女的过失。

  3、对于放任不管型的家长,班主任要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的进步前途,激起家长对孩子的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时,还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响,使家长明白,孩子成长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对子女的关心程度,加大家长与子女间的感情,为学生的良好进步创造一个适合的环境。

  4、对于后进生的家长,大家要让家长对自身的孩子充满信心。班主任最感头痛的是面对后进生的家长。面对孩子可怜的分数,无话可说;面对家长失望的叹息,无言以对。对于后进生,大家不可以用成绩这一个准则来否定学生,要尽可能挖掘其闪光点,要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到期望。对孩子的缺点,不可以不说,但不要一次说得太多,不可以言过其实,更不可以用这孩子很笨这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度,而在说学生缺点,语气要舒缓婉转,这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自身的孩子有了信心,他才会更主动地与老师交流,配合老师的工作。

  5、对于气势汹汹的家长,大家要以理服人。部分年青的教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头,遇到这种家长大家肯定要沉得住气才行,特别是作为对于大家这种私立学校来说,服务态度、服务水平显得非常重要,许多家长都有强烈的维权意识。碰到此类家长,最有效的做法就是面带微笑。班主任在面对家长的指责时,要克制自身的怨气;不要和家长争执,更不要挖苦讽刺学生而伤及家长,脸上要充满微笑,那样无论是在多么尴尬或困难的场所,都能容易渡过,取得家长的好感,体现自身的宽容大度,从而最后消除误解和矛盾。

  总之, 家庭教育是学校教育要紧的互补因素,两者配合得越默契,产生的教育合力就越大,成效就越显著。要使家长的教育配合学校教育,维持一致性,重要在于班主任与家长的沟通,形成学校与家庭的德育工作统一战线。无论运用何种方法、何种窍门与家长沟通,最为重要的是要以诚待人,以心换心,同时努力提升自身的道德修养和理论水平,这样才可以架起心与心之间沟通的桥梁。让大家携手并进,为创造实校辉煌灿烂的将来而共同努力吧!

  老师与家长沟通的窍门02

  第一,与学生家长沟通,要选择适当的时间及地点。人人都有心理障碍期,也有情绪化或心情不佳的时候,那样此时不是与他交谈的适当时候。与家长沟通,应先间接地向学生知道其家中的状况,以便决定是不是适合与家长交谈。

  第二,与家长沟通要善于倾听。多数班主任在约见家长时,说得多,听得少,只顾自身痛快,啪啪啪一通数落。情绪发泄完了,自身累了,家长的耳朵也塞满了,原先筹备的话还没说出来,只好闷在心理,回去再拿孩子撒气。不妨换个方法,班主任作个听众,怎么样呢?扬钦是大家班的一个学生。从开学到目前,这个学生的特征就是话特别多,上课的时候经常成为老师点名的对象。对于他的表现,我一直不认可,多次找他谈话,但每次都没有多大的成效。最后我请来家长,筹备把这位学生这段时间的表现向家长数落一番。家长来了后,很主动地向我这个班主任知道状况,并将这位学生从小学一直以来的状况给我作了反映。从她谈到的状况中,我知道到这位学成长期以来形成的不好的习惯。上课接下句、插嘴、讲话。这些表现并不是一时的反映,所以对于他的状况要采取不一样的办法来对待。要筹备好打持久战,切不可心急。目前想来,如果当时我见了家长就劈头盖脸地一番数落,又会如何呢?结果可能否知道学生的真实状况,找到更切实有效的解决办法。可见,有时候多说不如少说,甚至作个听众也很好!倾听有两个好处,一是造成平等的谈话氛围,二是便于大家从中捕捉信息。

  第三,与家长沟通,要讲究语言的艺术。要深入浅出,将大道理说小。学生来自不一样的家庭,每一个家长的文化水平,素质,教养不一样,难免会遇到一些护短的粗鲁的家长,那就需要讲究语言的艺术。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的,反而说其他人如何错,老师又怎么样袒护那些同学,这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的状况下,在实事求是的基础上,用征求建议的态度,与家长共同研究解决问题的方法。驾驭好批评的艺术,用爱心感化家长,是他能理智地与老师一起解决问题,工作起来就轻易得多了。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女,那样,他的子女在学校的表现也会相对较好。所以,班主任应看重与学生家长的沟通,更要讲究语言的艺术。

  沟通无限,办法不拘一格。但无论使用何种办法、窍门,你都要出于真诚,并力求有利于学生的长远进步。

  

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