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培养儿童想象力的游戏有哪几种

   日期:2019-12-30     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:651    评论:0    
核心提示:  游戏对于儿童来说具有大量的用途,其中一个就是可以培养儿童的想象力。今天学习啦我们为大家带来了培养儿童想象力的游戏,一

  游戏对于儿童来说具有大量的用途,其中一个就是可以培养儿童的想象力。今天学习啦我们为大家带来了培养儿童想象力的游戏,一起来看看吧!

  培养儿童想象力的游戏

  按节拍做律动

  给婴幼儿播放童谣的录音,让他伴随节拍做律动。婴幼儿可以依据自身的感受做律动,也可以跟随录音哼唱。

  成效:这不仅可以培养婴幼儿的步伐感,还有助于提升孩子的想象能力。

  自制望远镜

  筹备一张纸,教婴幼儿将纸卷成圆筒状,当望远镜。然后,教婴幼儿拿着自制的望远镜环视周围的物体。

  成效:由于有部分视野被遮住,所以婴幼儿会对遮挡部位进行想象,这种游戏还可以提升孩子的推理能力。

  敲水杯

  筹备几个玻璃水杯,往杯子里添加不一样量的水。然后,让婴幼儿拿筷子去敲击不一样的杯子,听听发出的声音有哪些不同。

  成效:这种游戏可以让婴幼儿知道声音的强弱关系,提升听觉的敏锐性。

  蒙着眼睛猜声音

  先用一条纱巾将婴幼儿的眼睛蒙上,然后在旁边发出肯定的声响让婴幼儿猜。譬如,拍手的声音,跺脚的声音,摇铃铛的声音等等,看婴幼儿能猜对多少。

  成效:在猜声音的流程中,孩子的推理能力和想象力得到了进步,而且对提升注意力也有协助。

  提升儿童想象力的办法

  1.让孩子做生活的主人,手和脚动起来。手脚的每一条神经都与大脑链接、受大脑支配,而手脚不一样的动作又可促进大脑的发育。研究表明,勤于动手的孩子更富创造性和想象力。生活中,孩子的事情让他自身做,家长不要自作主张地为了节省时间让孩子学习、写作业,而把应该由孩子自身做的家务活包揽下来。让他自身拾掇文具、床铺、卧室,自身洗袜子、内衣,自身背书包等等。要知道,孩子在动手做事时,脑子也在动呢。

  当孩子可以自身用手拿勺子的时候,就培养他自主吃饭,大人不要再喂了;让他享受步行、奔跑、识途、记路、冒险走新路的乐趣,即便你有车,也不要让四个轮子成为孩子的腿;让他接触采用各种大人用的工具,譬如家里的工具箱,钳子、螺丝刀、扳手、锤子、剪刀等。椅子的螺丝松了,试着让四五岁的孩子去紧紧;组装的小家具,让他自主去试试;需要烧水时,让孩子试着打开煤气灶。

  2.让孩子尽可能体验各种感觉。孩子每天更多地生活在视觉的世界里,对其他感觉缺乏体验和训练,触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等要紧。不妨让孩子戴上眼罩,依赖听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事,必定会和睁着眼睛有不一样的感觉。

  音乐可以激发孩子的想象力,尤其是没有歌词的音乐。你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么,是鸟语花香,还是狂风暴雨?是宇宙漫步,还是时空穿越?这是对孩子听觉想象力的训练。

  目前的图画书丰富多彩,让人目不暇接。但孩子多是被动地看,却很少考虑。你可以让孩子想一想,如果让他来画,这幅画会有哪些不一样?会增加什么形象、变换什么色彩?

  3.经常和孩子一起做想象力拓展的游戏。可由生活中一件具体的物品来展开。譬如:喝完饮料的瓶子还能做什么用?能当球踢吗?能做擀面杖吗?透过玻璃瓶看字会缩小还是变大?

  也可以多让孩子做假设,展开联想和想象。譬如:假如我是一粒种子,如何才能发芽?会如何发芽?发芽后是哪种?能用肢体比划出来吗?

  闲暇时,家长不妨和孩子来个吹牛比赛,譬如嘴大上嘴唇接着天,下嘴唇贴着地之类;还可以讨论或运用有夸张意味的成语,如胆大包天这个天如何包?

  4.阅读与想象。阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合,可以促进大脑主动去进行富有想象力的创造性思维,因此阅读是培养想象力的土壤。

  引导孩子多看一些童话、神话、科学幻想,孩子稍大后可以看科学创造等图书和文章,在阅读中培养想象力。

  让孩子成为故事大王,续编或改编故事。当故事讲完开头或讲到一半的时候,家长不妨停下来,让孩子展开自身的想象,为故事编写不一样的情节和结尾,过一把作家瘾。

  那样怎么样丰富孩子的想象力呢

  1、 独立考虑。婴幼儿的思维会伴随年龄的长大而成熟,他们会考虑,会理解,会模仿。家长就要准时的给婴幼儿足够的时间去考虑问题,要让孩子自身去面对问题,学会考虑问题,用他们自身的智慧和能力去解决问题。很快家长就会发现,当孩子独立面对问题并解决的时候,他们会很开心,会很自信。独立考虑,是孩子丰富想象力的首要条件,由于只有孩子真正的用脑去考虑问题的时候,才是想象力诞生的时候。家长要多多鼓励和引导孩子独立考虑。

  2、 鼓励实践。婴幼儿大量时候会做一些家长或成年人不可以理解的事情,还有一些在家长眼里看起来是错误的,不正确的事情。所以家长便会常常制止或约束孩子不可以做这个,不可以做那个。其实这是在束缚孩子的想象力,束缚孩子的活动能力。想象力只是在脑中的想法,只有把这个想法付诸于实践的时候,才是真正的训练,才可以增加对表象认识的积累,刺激他对事物本质的考虑。

  3、 给予自由。要充分的给婴幼儿自由的空间和时间。由于孩子是需要自由的,有自身的空间和思维。他们要有自身的时间来充分的发挥自身的想象,家长应该满足孩子的需要,这样才能让孩子更愉快的成长。而且玩和娱乐是孩子的天性,在玩和娱乐中,其实也是孩子学习的一个流程,一个成长的方法。家长要允许孩子玩,可以伴随孩子玩耍,要孩子多元化的成长。

 
 
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